TDK盃第12屆全國大專院校創思設計與製作競賽繼續由正修科技大學擔任承辦工作。 本競賽主要目的在培養青年對創思設計及實作興趣，進而提昇青年對創思設計及製造 能力，加強社會及學校對創思設計及實作之重視。本屆創思設計比賽的主題力求突破傳 統、增加比賽隊伍間的互動，因此將競賽主題定名為『繞著地球跑』。本競賽主要目的在 培養青年對創思設計及實作興趣，進而提昇青年對創思設計及製造能力，加強社會及學校 對創思設計及實作之重視。遙控組競賽子題為『世界運動會』：參賽隊伍必須發揮團隊精 神，以靈巧、機動之特性突破障礙的行走能力，同時機器人更需具備極佳的穩定性、靈活 度及反應能力，以控制機器人至指定區域。正是一種追求完美、向難度動作自我挑戰的途 徑，培養出不斷求進的精神，並且建立出自信心，可說是邁向著機器人的理想運動目標。 自動控制組子題為『環遊世界Go』：考驗機器人識別顏色、定位與追尋目的地的行走能力， 同時機器人也必須具備抓取球體並放置於指定區域的功能。欲得高分之機器人更需具備極 佳的靈活度及反應能力。

　　本競賽主要目的在培養青年對創思設計及實作興趣，進而提昇青年對創思設計及製造能力，加強社會及學校對創思設計及實作之重視。本屆 創思設計比賽的主題力求突破傳 統、增加比賽隊伍間的互動，因此將競賽主題定名為「海洋城市印象高雄」。本競賽主要 目的在培養青年對創思設計及實作興趣，進而提昇青年對創思設計及製造能力，加強社會 及學校對創思設計及實作之重視。

　　今年『第十屆全國TDK盃大專院校創思設計與製作競賽』由國立雲林科技大學機械系承辦，競賽主題為"雲林歷險記"，自動組及遙控組 競賽子題分別為"華山尋寶記"與"勇渡濁水溪"本屆創思競賽主題突破傳統，鼓勵參賽隊伍提升技術能力，設計智慧型與無線遙控之機器人。相信每一個參賽隊伍 更能發揮無限的創意，在參與過程中獲得前所未有的成就感。更希望每一隊參賽隊伍在激烈的競賽之餘，能保有赤子之心，不拘泥於成見，發揮天馬行空的創意，多 交幾個朋友，為人生畫下一個難忘的印記。

　　來到了雲林，您可否喝過古坑咖啡，嚐過西螺米，坐過劍湖山的摩天輪？您是否造訪過布袋戲的故鄉虎尾，聽聞過北港媽祖的靈驗？雲林縣 曾經是台灣漢人最早開墾的地區之一，最大的農業縣，也是觀光、科技發展的新天地。這裡有無數山林海景、農漁風情、古蹟名勝以及人文采風。本屆創思設計比賽 的主題環繞競賽所在地－雲林的觀光景點與特產，創造寓教於樂的渡假氣氛。希望每一個參賽隊伍在激烈的競賽之餘，能保有赤子之心，不拘泥於成見，發揮天馬行 空的創意；在體驗雲林萬種風情的同時，多交幾個朋友，為人生畫下一個難忘的印記。

　　英國女作家羅琳女士所創作的《哈利波特》可說是近年來最為噲炙人口、老少咸宜的奇幻小說。在哈利波特的奇幻冒險世界裡，到處都充滿 了趣味和驚奇。除了高來高去、驚險刺激的世界盃「魁地奇」球賽不斷的為人所津津樂道之外；歐洲三大魔法學校間定期舉行的「三巫鬥法大賽」更是魔法世界的一 大盛事。參加這些比賽的選手除了要具備超強的法力及智慧外，更要有過人的勇氣與高昂的意志力，才有可能完成艱巨的任務奪得金盃。

　　《法櫃奇兵》是超級導演史蒂芬史匹柏所拍攝過最膾炙人口的電影之一，史蒂芬史匹柏及其好友喬治盧卡司聯手創造出本片靈魂人物─印第 安那瓊斯。瓊斯是一名考古學教授兼身體力行的探險家，他尤其對具有宗教性質的神秘古物有興趣，受到美國政府之邀，尋找聖經中記載具有奇特法力的約櫃。片中 敘述他和瑪莉安聯手展開驚心動魄的冒險歷程以探訪此一帶有神祕色彩的約櫃。本屆競賽主題由此方向切入，延伸創意思考名稱定為『約櫃奇兵』。希望代表各校參 賽的機器人能發揮冒險精神，突破多重困境，以達成預定的目標，同時設計機器人之運動美感。

　　《天龍八部》是金庸大師最膾炙人口的武俠小說之一，其故事情節之曲折離奇、場面之波瀾壯闊、武功之出神入化，皆使一代接一代的金迷 津津樂道。「八部」原是佛教中的人間之外各有神通的八種神道怪物之名，其中以天和龍為八部之首二神。本屆競賽主題由此切入，延伸創意思考，定為「八步天 龍」，即讓機器人虛擬施展各項精妙武功招式，通過重重障礙，結合人文與科技，實踐創意並展現人機之協調功能，以達「寓教於樂」之教育目標。

　　億載金城，古稱『二鯤鯓砲台』，也有人稱做『三鯤鯓砲台』，為台灣第一座現代化西式砲台，也是第一座配備『阿姆斯壯大砲』的砲台， 可說是台灣南北砲台中，劃時代的重要里程碑，砲台的創建緣於『牡丹社事件』所引起的日軍犯台；當時清廷派欽差大臣沈葆楨來台辦理籌防及交涉，沈氏遂奏請興 建砲台以固海口、護衛府城；因砲台位置地處沙洲，材料取得和運送皆不易，傳聞當時曾大量搬用已傾圯的熱蘭遮城(即安平古堡)牆磚作為建城材料，整座砲台於 清光緒2年（西元1876年）完工，雖不及在事件中發揮作用，然在光緒10年及21年的中法、中日戰爭中，曾大展雄威，有效嚇阻敵軍入侵。

　　大學組以我國「三國演義」歷史故事之「明修棧道，暗渡陳倉」為主題背景，並以蜂巢狀圖案代表三國時期群雄並起，各自將文韜武略發揮 於極致，並將軍事、政治、經濟、外交融為一體，且充分活用古代兵法中奇陣、虛實之理。希望參賽隊伍從中得到啟示，運用智慧與技藝參與此一競賽。
　　專科組以我國「三國演義」歷史故事之「過關斬將救少主」為主題背景，藉趙雲將軍勇闖曹軍，以過關斬將之故事情境，在長板坡一役中救出幼主阿斗，並將幼 主阿斗安然送交劉備，以「勇闖曹軍」、「決戰長板坡」、「營救少主」、「衝出重圍」、「拜見劉備」的故事情節以構成整個競賽主題。

　　大學組以我國古典小說「封神榜」中之「武王伐紂」為故事背景，並以八卦陣為比賽場地之排列方式，採攻下較多城池者為優勝。
　　專科組以我國古典小說「封神榜」中之「哪吒大鬧龍宮」為故事背景，藉由哪吒取得太乙真人的二項寶物（風火輪、乾坤圈）後，大鬧龍宮的故事構成整個競賽 主題，結合現代科技的競賽，不但能融入中國傳統文化，更能啟發學生之創意。

　　針對第一屆的競賽，第二屆的競賽朝向本土化來加以規劃，當時也是請台北科大四技部四機一的學生加以腦力激盪，最後選定家喻戶曉的中 國小說「西遊記」為故事背景。競賽也改以過關卡得分的方式來增加競賽的難度，藉以考驗機器人的靈活度及平衡度；所以如關卡中的「開啟般若之門」為測驗機器 的開門技巧、「勇闖五指山」為測驗機器的穩定度、「翻越觔斗雲」為測驗機器的重心及平衡、「西方如來之鑰」為測驗機器手臂操作靈巧性、「隔空取經」為測驗 各隊的創意性，如何奪取最多球數等等。而競賽主角（logo）即是一個飛翔的科技孫悟空。

　　由於是國內首次結合趣味與專業的創思競賽，所以競賽的規則也挑選大家都十分熟悉的「九宮格（井字遊戲）」，而在競賽主題的命名上是 由當時台北工專的末代五專生（五機一甲乙）共約100人，採取腦力激盪的方式所命名的；因為本屆競賽的訴求是擲準，在兼具趣味性的前提之下學生們提出十餘 個主題，最後選定「夢幻邱比特」為第一屆全國專科學校創思設計與製作競賽的競賽主題，希望藉由持箭的可愛邱比特小天使為本屆競賽增添一份新鮮感。